لزوم توجه به معیشت معلمان و توسعه مدارس اسلامی

غلامعلی حدادعادل ظهر پنجشنبه در نشست سالانه مشترک هیأت امنا و هیأت مدیره کانون مدارس اسلامی با مدیران منتخب مدارس اسلامی کشور اظهار کرد که مدارس اسلامی باید کانون تربیت اخلاقی و معرفتی دانش‌آموزان باشند و تربیت معلمان شایسته و متعهد در اولویت قرار گیرد.

وی با اشاره به نقش معلمان در تاریخ انقلاب اسلامی افزود شهیدان رجایی، باهنر و بهشتی از جایگاه معلمی و نظام تعلیم و تربیت به عرصه سیاست گام نهادند و در دوره‌های حساس انقلاب سکان اداره کشور را به دست گرفتند و نشان دادند مدرسه و دانشگاه مهم‌ترین خاستگاه پرورش مدیران تراز اول نظام اسلامی است.

رئیس هیأت امنای کانون مدارس اسلامی با قدردانی از تلاش‌های وزارت آموزش و پرورش در برگزاری امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم در شرایط دشوار، این اقدام را مهم خواند و از تلاش‌های شبانه‌روزی کارکنان این وزارتخانه قدردانی کرد.

حدادعادل مسائل معیشتی معلمان را از مهم‌ترین چالش‌های آموزش و پرورش دانست و افزود با وجود تورم و گرانی‌ها، باید برای حفظ انگیزه معلمان و حضور مؤثر آنان در عرصه تعلیم و تربیت چاره‌اندیشی شود.

وی با اشاره به چالش‌های فرهنگی پیش روی مدارس تصریح کرد بسیاری از مسائل خارج از مدرسه، کار نظام تعلیم و تربیت را دشوار کرده است و امروز فضای مدارس دولتی با دهه ۶۰ تفاوت اساسی دارد؛ از این رو باید توسعه مدارس اسلامی را جدی بگیریم.

عضو شورای عالی آموزش و پرورش بر تقویت همدلی و همکاری میان فعالان مدارس اسلامی تأکید کرد و گفت نباید بر سر مسائل واهی دچار تفرقه شویم و اعضای کانون باید برای تقویت روحیه تعاون و همکاری تلاش کنند.

حدادعادل همچنین خواستار افزایش کارآمدی کانون مدارس اسلامی شد و اظهار کرد عضویت در کانون نباید صرفاً تشریفاتی باشد و هر مدرسه‌ای که به این مجموعه می‌پیوندد باید از خدمات نرم‌افزاری، مشاوره‌ای و حمایتی آن بهره‌مند شود.

وی بر ضرورت توسعه کمی کانون و جذب مدارس جدید تأکید کرد و افزود باید با تشکیل کارگروه‌های فعال، تعداد مدارس عضو افزایش یابد و ارتباط مؤثرتری با نسل جوان برقرار شود.