وزیر بهداشت: افزایش ظرفیت پزشکی بدون تامین زیرساخت‌، مشکلات مناطق محروم را حل نمی‌کند

محمدرضا ظفرقندی روز پنجشنبه در اجلاس مشترک معاونین فرهنگی و دانشجویی و مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور با تاکید بر اهمیت دوران دانشجویی و تاثیر شرایط دانشگاه و خوابگاه بر آینده دانشجویان، گفت: افزایش ظرفیت پزشکی بدون تأمین زیرساخت‌ها، بودجه، امکانات معیشتی و شرایط مناسب زندگی دانشجویان، مشکلات مناطق محروم را حل نمی‌کند. وی در این نشست که آمفی تئاتر در دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد،‌ خاطرنشان کرد: نباید تصور کنیم که با افزایش ظرفیت پزشکی در مناطق محروم، مشکلات این مناطق به‌طور خودکار حل می‌شود.

این یک تفکر نادرست است. برای حل مشکل مناطق محروم باید مجموعه‌ای از عوامل از جمله تأمین بودجه، معیشت، خوابگاه، شرایط زیست‌بوم و سایر زیرساخت‌ها فراهم شود؛ در غیر این صورت حتی اگر ظرفیت را پنج برابر کنیم، مشکل مناطق محروم حل نخواهد شد.

ظفرقندی با اشاره به تجربه دوران دانشجویی خود اظهار کرد: تجربه‌های دوران دانشجویی امروز در مدیریت و فعالیت‌های ما به کار می‌آید و مسائل مربوط به خوابگاه‌ها نیز می‌تواند تأثیر زیادی بر آینده دانشجویان داشته باشد. این موضوع از دغدغه‌ها و نگرانی‌های ما به شمار می‌رود.

شان دانشگاه باید در هر شرایطی رعایت شود وزیر بهداشت با بیان اینکه مسائل دانشجویی همیشه مهم، حساس و پیچیده بوده است، افزود: من حدود ۵۰ سال است که با این مسائل درگیر بوده‌ام و معتقدم هر دوره‌ای نیازمند خلاقیت و روحیه جدیدی برای حل مسائل است. در شرایط امروز کشور باید این روحیه و تلاش مضاعف برای خلاقیت و ایجاد شرایط مناسب شکل بگیرد.

لازم است وقت بیشتری بگذاریم، تعامل بیشتری داشته باشیم و با مجموعه‌هایی که با آنها کار می‌کنیم، بیشتر گفت‌وگو کنیم. ظفرقندی ادامه داد: گفت‌وگو با دانشجویان منجر به افزایش تعامل انسانی و اخلاقی شده و از سوی دیگر فضای خشم و امنیتی شدن محیط دانشگاه را کاهش می دهد.

باید فضای گفت‌وگو را با روش‌های مختلف ایجاد کنیم؛ ممکن است فردی از طریق گفت‌وگو، فرد دیگری از طریق نوشتن و فرد دیگری از طریق فعالیت‌های تشکیلاتی یا جهادی ارتباط برقرار کند. فعالیت‌های جهادی همواره در میان دانشجویان و جوانان وجود داشته و باید این روحیه را پرورش دهیم.

در حوادث مختلف نیز شاهد حضور تعداد زیادی از داوطلبان برای کمک‌رسانی بوده‌ایم. وی افزود: وقتی تعامل و گفت‌وگوی مستقیم شکل بگیرد، فضای دانشگاه تغییر می‌کند.

گفت‌وگو و رفتار حرفه‌ای اهمیت بسیار زیادی دارد. احترام به دانشگاه و رعایت شأن دانشگاه بسیار مهم است و باید در همه شرایط مورد توجه قرار گیرد.

خوابگاه‌های پرتعداد نمی‌تواند در دانشجو حس تعلق ایجاد کند وزیر بهداشت همچنین با اشاره به مسائل مرتبط با سلامت روان دانشجویان گفت: در کنار مسائل سیاسی و اجتماعی و موضوعاتی که دانشجویان با آنها مواجه هستند، باید به مشکلات سلامت روان نیز توجه کنیم و برای آن برنامه داشته باشیم. ظفرقندی درباره وضعیت خوابگاه‌های دانشجویی گفت: اگر بتوانیم محیطی فراهم کنیم که دانشجو در دوران تحصیل از آرامش و رضایت برخوردار باشد و از محیط تحصیل خود لذت ببرد، نیرویی ماندگار و ارزشمند برای ایران ایجاد کرده‌ایم.

خوابگاهی که در آن هشت دانشجو در یک اتاق زندگی کنند، نمی‌تواند به شکل مطلوب زمینه ماندگاری، علاقه و تعلق دانشجو را فراهم کند. دانشجویان و مدیران دانشگاه‌ها باید مسائل را پیگیری کنند و مطالبات خود را به مسئولان، مجلس و نهادهای تصمیم‌گیر منتقل کنند.

قدرت انتقال مطالب و مشکلات از سوی دانشجویان می‌تواند در تصمیم‌گیری‌ها اثرگذار باشد. وی با تأکید بر نقش دانشجویان در طرح و پیگیری این مسائل گفت: این مسائل باید با حوصله برای دانشجویان توضیح داده شود و خود دانشجویان نیز می‌توانند شرایط تغذیه، خوابگاه و سایر مسائل خود را با مسئولان مطرح و برای حل آنها پیگیری کنند.

وزارت بهداشت نیز با توجه به دیرتر آغاز شدن سال تحصیلی، در حال کار و برنامه‌ریزی برای این مسائل است تا بتوانیم شرایط را بهتر پیش ببریم. وزیر بهداشت با اشاره به جنگ‌های اخیر گفت: در جریان جنگ ۷۳ بیمارستان، ۳۰۰ آمبولانس، ۲۰۰ مرکز بهداشتی و ۴۰ مرکز دارویی آسیب دید و ۱۶ مرکز دارویی به طور کامل تخریب شد.

ظفرقندی افزود: انسجام ملی را باید سرلوحه کار خود قرار دهیم چراکه دشمن با ایجاد سوء ظن می‌خواهد به این انسجام لطمه بزند؛ موساد می‌خواهد جزیره اغتشاش ایجاد کند. فضای غیر نزدیک منجر به سوء ظن می شود و در دانشگاه ها باید با گفت و گو و تعامل از ایجاد سوء ظن جلوگیری شود.

در محیط دانشگاه باید همه سلیقه ها را جمع کرد. وی با اشاره به سخنان رئیس جمهور در سازمان ملل متحد گفت: این سخنان به عنوان پرچمی از مظلومیت ما در تاریخ خواهد ماند.

۱۶.۲ دانشجویان ورودی پزشکی یک اختلال سلامت روان دارند عبدالرضا دیانی مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز در این اجلاس با اشاره به ابعاد بحران در ۳۷ هزار ورودی جدید ۱۴۰۴-۱۴۰۵ دانشجویان پزشکی گفت: ۱۲.۷ درصد این دانشجویان و ۱۶.۲ درصد دستیاران یک اختلال ماژور سلامت روان داشتند که افسردگی و اضطراب در راس آنها قرار داشت. وی با اشاره به مساله حجاب گفت: بحث حجاب نباید به سمت برهنگی و تقابل پیش برود و باید تلاش کنیم اختلاف‌ها و دوگانه‌هایی را که در آغاز سال تحصیلی با آنها مواجه هستیم، کاهش دهیم.

ممکن است بین گروه هایی تقابل داشته باشیم و نباید اجازه دهیم میان گروه‌های مختلف تقابل ایجاد شود و باید در جهت کاهش این فضا و نزدیک‌تر شدن دیدگاه‌ها قدم برداریم. مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت با اشاره به مواضع رئیس‌جمهور در مجمع عمومی سازمان ملل متحد اظهار کرد: رئیس‌جمهور در سخنان خود بر قدرت جمهوری اسلامی در حوزه صلح و دیپلماسی تأکید کرد و در عین حال، آمادگی کشور برای دفاع را نیز مورد توجه قرار داد.

این موضوع فقط سخنان رئیس‌جمهور نبود و ارکان نظام در این موضوع اتفاق نظر دارند که میان صلح و دیپلماسی و همچنین میان صلح و دفاع، تقابلی وجود ندارد. دیانی با اشاره به آثار شرایط اجتماعی و بحران‌های اخیر بر جامعه دانشجویی گفت: همکاران ما در سال گذشته سه دوره جنگ را پشت سر گذاشتند و آثار این شرایط همچنان در جامعه دانشجویی وجود دارد.

موفقیت در حوزه فرهنگی بدون توجه به نیازهای دانشجویان امکان‌پذیر نیست سعید بابایی مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بر ضرورت توجه همزمان به حوزه‌های فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه‌ها تأکید کرد و گفت: دانشگاهی که صرفا از نظر ساختمان، بیمارستان و درمانگاه توسعه یابد اما به حوزه فرهنگی و زیربنای دانشجویی توجه نکند، در آینده با کمبودهایی مواجه خواهد بود حوزه فرهنگی و دانشجویی و سایر بخش‌های دانشگاهی به یکدیگر آمیخته‌اند. اگر بخواهیم خوابگاه موفقی داشته باشیم، باید به فرهنگ توجه کنیم و موفقیت در حوزه فرهنگی دانشگاه نیز بدون توجه به نیازهای دانشجویان امکان‌پذیر نیست.

وی افزود: تلاش شده است مسائل فرهنگی و دانشجویی در سطح کشور مورد توجه قرار گیرد و نمایندگان و همکاران این حوزه با حضور در این برنامه، مسائل و اولویت‌ها را مرور کنند تا با قوت و قدرت بیشتری برای آغاز سال تحصیلی جدید برنامه‌ریزی و فعالیت کنند. یکی از موضوعات نیازمند حمایت ویژه، به رسمیت شناختن تنوع و تکثر دیدگاه‌ها، صداها و عقاید مختلف در حوزه‌های فرهنگی، اجتماعی و سیاسی دانشگاه‌ها است.

باید از این تنوع حمایت شود تا بتوانیم در شنیدن سخنان همه دانشجویان و فراهم کردن زمینه فعالیت‌های فرهنگی آنان، وضعیت بهتری داشته باشیم. مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت با تاکید بر ضرورت توسعه متوازن دانشگاه‌ها ادامه داد: دانشگاه فقط با ساخت ساختمان، بیمارستان و درمانگاه رشد نمی‌کند؛ اگر در کنار توسعه فیزیکی، به حوزه‌های فرهنگی و دانشجویی توجه نشود، دانشگاه در مسیر توسعه خود با کمبود مواجه خواهد شد.

در آغاز سال تحصیلی باید تصویری روشن از فعالیت‌های جهادی و فرهنگی دانشجویان ارائه شود و این فعالیت‌ها مورد توجه ویژه قرار گیرد. بابایی در ادامه، توجه به هویت فرهنگی دانشجویان را ضروری دانست و اظهار کرد: اگر دانشجو با فرهنگ خود آشنا باشد، کشورش را بشناسد و بداند از چه فرهنگی دفاع می‌کند، می‌تواند با انگیزه و استواری بیشتری در مسیر خدمت و فعالیت خود گام بردارد.